苏州市高一上学期期末作文（校庆标识  抄袭）（白坤峰写）：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2019年7月，有网民发现，某中学2017百年校庆标识设计与H中学2012年百年、校庆、标识相似度极高，便在微博等社交、网、站、发、布、消、息。后经、调查，标识、抄、袭、者是当时就读该校的一名赵姓的高一学生。

抄、袭、事件、持续发、酵，该学生遭到很多来自、网上、的指责、甚至、谩、骂，对此，H中学某教师在网上、发、贴，呼吁大家停止对该学生的谩、骂。

对于以上事情，你怎么看？请以一名高中学生的身份给赵姓同学、或某教师、或谩、骂者、或其他相关方写封信，阐述你的观点和思考。

要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，完成写作任务；明确收信人，并将收信对象答题卷的最上方的横线上。统一以“小李”为写信人  

                     我的构思

材料简单的作文，注定百分之九十五以上的基本相同。在这种情况下，如何才会脱颖而出呢？

第一，要做到卷面整洁、字体舒展，那些字迹瘪而小、草而乱、涂而改、歪而斜、忽大或忽小的作文，一定会吃亏，但高一学生不会信的。

第二，在注意情感投入，要真诚写信，能让对方接爱且有些道理。

第三，注意书信格式。

第四，字数不妨多一些，且注意分段。

第五，语言要有特色。

第六，要紧紧扣住“抄、袭”此事而谈，不能向外多扯。

（阅卷时，我才知道，“写给老师”的这个角度，特别易上手且易动情且易得高分。但我自己写作时没有想到）

我写了足足一千字（我很少写一千字），只是为了向学生说明如何展开议论。前五段能说清、说透、说够字数，往后才可能越写越从容。

 如下

总是说有  敏  感  词。 作文能有什么 敏 感 词？？